福建省龙岩市长汀县腾飞小学：聚力“双减” 构筑留守儿童的幸福家园

“双减”政策实施以来，长汀县腾飞小学依托帮扶结对、社团活动等平台，着力为留守儿童解难纾困、疏导心结，努力把该校打造成留守儿童的情亲之家、心灵之家、快乐之家、发展之家，让“双减”有温度，有实效，有内涵。

擦亮党建品牌，让腾飞小学成为留守儿童的亲情之家。“双减 ”政策实施以来，该校党支部再次擦亮党建品牌，建立“双向五一”帮扶机制，努力让腾飞小学成为留守儿童的亲情之家。党员同志积极与孩子们沟通感情，及时掌握他们的思想动态以及学习、生活情况，让孩子们沐浴在爱的阳光下。

强化心理疏导，让腾飞小学成为留守儿童的心灵之家。腾飞小学通过师生交流、日常观察、心理家访等方式，动态了解学生的心理状况，教给他们调节情绪的方法，及时疏导他们的不良情绪，使留守儿童的行为偏差和心理障碍得到矫正，多措并举，建立留守儿童“一生一档”预警制度和“一生一策”干预制度，把腾飞小学打造成留守儿童的心灵港湾，凸显“双减”温度。

着力解难纾困，让腾飞小学成为留守儿童的快乐之家。该校积极筹措资金，创造条件减免留守儿童和困难户的课后延时服务费，仅去年秋季学期，就为102名留守儿童和困难户减免课后延时服务费，共计77010元。腾飞小学还为家离学校较远的留守儿童提供午间托管服务，不仅让这些孩子吃得好、睡得香，减轻这些孩子家庭的经济负担，还让这些孩子获得更好的情感体验和道德熏陶，让腾飞小学成为这些孩子的快乐之家，让“双减”有成效。

借力社团活动，让腾飞小学成为留守儿童的发展之家。该校开放学校图书馆，举办各种文体活动，鼓励留守儿童充分利用课后延时服务的时间参加各种社团活动，让他们在课后延时服务中心学知识、强能力，学唱歌、练跳舞，学书法、能绘画，学编程、会实践，学三球、长体质……让他们在愉悦身心的同时，成就自己、发展自己，让“双减”有内涵。

腾飞小学创新工作方式，把关爱留守儿童与落实“双减”结合起来，从生活、学习、心理等多方面关爱留守儿童，实现关爱留守儿童全覆盖，避免爱心潮起潮落，让留守儿童平时得到关爱，困难时得到帮助，让留守儿童的心灵不再“留守”。今后，腾飞小学将五育并重，全面落实“双减”政策，努力把该校构筑成留守儿童的幸福家园。

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